【大紀元4月19日報導】（中央社記者翁翠萍台北十九日電）全國高中教育發展會議今天開始舉行兩天，教育部長黃榮村致開幕詞時表示，高中教育目前最需要處理的是課程問題，因此會議專門安排一天討論課程，同時會前幾場公聽會意見彙整不外四個想法，希望這兩天討論出比較確定的方案，然後就可以開始準備必要的配套措施。
黃榮村說，會前幾場公聽會的四大類意見，包括依照課程修訂委員會的修正案，修訂原來高中課程標準不談分流，以領域為主取代學科為主並增加選修，用原來課程但學科改為領域，但不論未來採那一種方式，都還是要有配套措施，否則仍將問題重重，他希望參加全國高中教育發展會議的各界代表，不可以為某一方案須要配套而去遷就別的方案，還是要努力討論出一項比較確定的方案。
他並強調，這次全國高中教育發展會議一定要討論出高中新課程的修訂方案，因為高中新修課程要銜接九年一貫國教，九年一貫課程明年就有國中畢業生升學高中，但因教育部已經宣佈新修高中課程最快要從九十五學年度開始實施，明年九十四學年度仍要提供高中一年級新生銜接教材，接著又要做第三階段的高中課程改革，即研擬後期中等教育核心課程，一切都勢在必行，不能不做。
針對明年必須提供銜接教材給高一新生，黃榮村表示，數學課程銜接教材已經委託中華民國數學學會、吳鳳技術學院校長鄭國順開始研擬，其他學科則要等今年國中三年級課本最近出版後，就可由高中各學科課程召集人開始設計銜接教材。
黃榮村也一再表示，希望全國高中教育發展會議努力討論出比較確定的高中課程修訂方向，他說，不希望新課程實施後讓大家吵的你死我活，希望在實施前大家儘量吵，把各種意見表達出來，即使許多教師、學生、家長、學者因為屬性不同而有不同想法，仍要異中求同，不可讓公聽會的四大類結論一直飄浮在空中不斷考驗大家的意志力，而是仍要把這些結論抓下地面並使爭議的高中課程能有一個確定的方向。
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