【大纪元2025年11月19日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）近期教师团体多次呼吁政府正视校园滥诉，主张废除校事会议制度，教育部预计年底修法，家长团体19日表示，支持修法让制度更好，呼吁保留校事会议机制，落实分流与检核机制改革，把小案挡在前端、把大案办到彻底，而非废除或弱化校事会议。
国教行动联盟理事长王瀚阳表示，根据国家人权委员会委托研究显示，在2019年校事会议制度出现前，校园师对生暴力案件每年进入调查程序的案件量约900件，不成案比例为46%，而修法之后，每年平均约750件，不成案比例约50%，没有出现暴增，更谈不上全面“滥诉”。
王瀚阳指出，从数据可见，修法前后不成案比例都近5成，因此真正的问题并非解决“滥诉”，而应该该检讨的是分流与协调机制，把明显不涉及停聘、解聘、不续聘程度的案件，透过亲师沟通与学校既有管道解决，校事会议则聚焦处理重大案件，确保学生受教权及身心安全。
全国家长会长联盟荣誉理事长黄正铭表示，校事会议是学生能够安心学习的最后防线 ，透过引进外部公正调查，打破“师师相护”文化，废除校事会议就是为不适任教师解套。
全家盟理事长萧东原指出，过去曾有调查小组建议须记小过的不当管教案件，到了校事会议变成记申诫，最后考核会则变成不惩处，因此他也反对调查小组中有校内教师代表，以杜绝师师相护情形，并建议纳入调查人才库成员。
与会的民进党立委张雅琳则说，校事会议的存在有其必要性，但制度应做调整以避免滥诉的弊端，教育部应建立检核机制，如医院有轻重症分流，校园案件应也应该如此，并强化地方政府的专业量能，不一再重复调查，而教师被滥诉要有救济机制，人才库则持续更新学习。
国教盟与全家盟表示，校事会议应有明确分流，并提高专业与独立性，同时建置协调与滤诉机制。为兼顾独立性、效率与正当程序，建议采三段式分工，受理与分流由教育局委任小组判断，调查由校事会议执行，处分与最终决定仍由教评会依法裁决。希望透过更成熟的独立制度，把小案挡在前端、把大案办到彻底。
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