《心中的小星星》是一部來自印度的教育性電影,劇情描述一個功課落後、飽受責罵的國小三年級學生伊翔的蛻變。原來好成績、守秩序才是學校老師關心的重點,伊翔因此成了問題學生,每每動輒得咎…,卻幸運的在一位美術老師尼康細心引導下,終於找回自信和自我。
教師心得
報紙是真實世界的文字投影,也是讀者超越時空看世界的眼睛。讀報教育則是期望培養學生的能力,讓學生透過報紙了解大千世界的脈動,更能看到潛藏在某些脈動下的運作規則,讓學生具有批判思考的能力,能在紛擾的世界中以真價值作為行為的準則。
校長一跛一跛的走向講台,這是他上學期風災,親自爬上樹清理殘枝後摔斷腿後,第一次上台對全校師生講話:「各位同學,新的學期要有新的願望,人生如果立定目標,朝著目標努力不懈就會有所成就。如果你撿到一個神燈,你會許下什麼願望呢?」
很難想像小雯以前是全班最後一名。個性和講話語氣跟以往都不一樣了,她常跟同學說:「要真善忍,不要生氣,不要計較。」同學也把這變成了口頭禪,只要班上發生事情,同學會一起說:「真善忍好」。這屆最高分落在她們班,我想這都不是偶然的,一定是她們的心美了,所以環境就變了呢!
傳統社會中教師被賦予崇高的道德地位。嚴師不僅僅是嚴格要求學生,更是在道德上嚴格要求自己。在社會經濟變化快速的年代,現代的教師除了教書更被賦予更多的專業期待,優秀的教師不只能幹而已。一位專業教師要具備基本的知識與能力,還應有反省與解決問題的能力。
「她總是知道我心裡在想什麼,她不只是老師,而且是一個很好的朋友,我們都把她當媽媽。」屏東縣潮州國中輔導主任羅敏鎔,從事教職23年,視學生為己出、用心傾聽孩子的心聲並給予關懷,用滿滿的愛循循善誘,建立孩子的自信與正確的價值觀,她是學生心目中永遠的心靈導師「羅媽」。
那天開始我重新正視自己平常言行,嚴守份際,鬆而不懈,隨時要求自己要守住心性,不能說些情緒話,或是借貶低調侃別人,來緩挾氣氛。向內察找自己以往的言行,更謹慎對待學生或是孩子,不能隨口造業。記得以前看過水結晶的實驗,說好話聽好聽的曲子等等,都能讓水產生非常亮眼的結晶體,謹記小筑這段插曲,也感謝她讓我有反思的機會。當我的找到自己的不足時,再看到今天小筑的日記,裏頭...
看著兩旁的花生田、甘蔗園,景色真的很棒,想著阿樺媽媽說今天是七夕,要幫阿樺做成年禮。回想去年今天媽媽車禍往生了,也是這個正午時分,從阿樺媽媽身上感受到為人母的冀望,我一定要好好帶小孩及這一群可愛的學生,這是媽媽最想看到的。
剛接315見到小嵐,覺得這小孩氣質不錯,不過偶而會有「怨恨」的表情,「鄙視」的表情,才十五歲的年紀怎麼會如此早熟呢?對小嵐充滿好奇,唉,有點職業病,在輔導室待了八年,見到人就很有興趣,想了解想幫忙。
隨著社會的發展,個人的組織領導能力愈顯重要,無論是兩軍對壘的戰場,還是瞬息萬變的商場,抑或是日常生活和工作中,凡是有眾人參與的活動,往往都離不開領導者的協調管理,方可達到目地,而實踐證明,一個人的領導能力除了先天因素外,更要靠後天的培養和磨練,下面是兩位中學教師在這方面的心得體會。
一輩子我們能用情的牽過幾個人的手?另一半、孩子和父母親之外,您我倒是別妄想能牽起一個十五歲青春期少男的手。而有三回,我心忽有所動的握著家男濕涼的手,他竟然沒有掙紮的給足了我面子,於是,一老一少並肩的漫步過教室走廊、花圃及合作社……
不管是教育工作者或是家長,不要把兩性的教育看得過於敏感與嚴肅,師長應該以自然、正向的態度和觀念灌輸兩性關係與教導身體保健的觀念,讓孩子從認識自己的身體開始,學會讓自己身體健康著手,讓小朋友學習照顧自己的身體,瞭解自己的身體並且尊重他人。
感謝100多個日子裡有這些孩子們的陪伴,孩子們真摯的笑語是世界的「珍寶」。看著這些孩子的成長、懂事,我不禁紅了眼框。這樣的小故事在我們班層出不窮......
許多家長常把孩子的問題一股腦的丟給學校,這就跟學校老師只將孩子在校的問題一味的反應給家長,同樣對孩子沒有正向的幫助。因為立場觀念的不同,再加上一些外部因素,親師間常會產生一些誤會或意見的分歧,這本來就很難避免,關鍵是要在問題出現的初期,及早察覺並進行善意的良性溝通。
「夜光天使」這個詞改變了我身為流浪教師之一的人生方向!在這巨大社會的生物環裡,我遇到了正在學飛的小天使,只是小天使們需要愛和關懷,一個從「心」開始的地方。
令人感慨的是,有許多孩子被貼上“犯罪”和“壞孩子”同義的標籤,實在是因為剛開始犯錯時缺乏正確的引導和關懷,在沒有退路又缺乏支援與諒解的情形下,終於走上歧途。當中有多少無奈和徬徨,是這個社會無情的硬將他們推向一條不歸路,尤其是尚未建立正確價值觀的孩子,身為老師與家長的實在不能推卸責任......
「彈琴的孩子不會變壞」這論調我們似乎都可接受;那喜歡閱讀和創作武俠小說的孩子呢?我喜歡以輕鬆、捉狹的筆觸和學生們交流,以經營此溫馨自在、雲影仙蹤般的師生文字因緣;不數年間,布嶼堡的才子、才女們遂將閱讀與文藝寫作發展成為學校的優勢文化,此對學生們的學習績效影響深遠。
(大紀元記者陳燕威編譯報導) 符合大眾口味的電視真人實境秀(Reality Television),多年來日漸侵蝕英國學童的心智,扭曲他們的言行,英國教師們呼籲電視台應該擔負監督節目內容的社會責任,同時父母也應幫助孩子選擇適當的電視節目,並陪同一起觀看,教導孩子認清電視節目與真實生活的不同之處。
一次的家訪可能需要用掉下班後將近兩個小時的時間,每一個家有可能只進去五分鐘就出來了,因為時間全花在巷子裡繞來繞去、爬樓梯、脫鞋子、穿鞋子、下樓梯,或是等電梯,你等我、我等你真有趣`.
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