筆者忝為老師,有幸待過一所號稱「教學嚴格」的學校,強調秩序與管理無人能出其右。然而待了數年,深感其缺乏人性的可怕,不得不落荒而逃。或許我眼中所見僅是個人觀點,對某些人來說該所學校也不無可取之處,然而至今午夜夢迴,回想起在彼所學校的經歷,仍然會有不寒而慄之感。
教師心得
小女去夏剛從英國留學回來,現任教於宜蘭XX國小五年級。剛接班上導師時,發現班上的30位同學中,有中規中矩、害羞的、長舌型、智力緩慢、口出狂言、偶出髒話、只要我喜歡有什麼不可以的、騷動派、態度惡劣型的…等等什麼樣的都有。由於現行教育規定不得軆罰,對這些要大不大、說小不小的大小孩,有不知如何管教的無奈。
她領悟到:態度平和,應該是其中的秘訣之一。在教室裡,學生是演員的話,老師就是導演,老師說話的語氣牽動著學生的情緒,一名優秀的老師應該懂得如何掌控其中分寸的。因為,有什麼樣的老師,就會有什麼樣的學生呀!
六月已悄然來到,在這鳳凰初開、驪歌輕唱的日子,終於,我們必須說再見了!雖然,明知「天下無不散的筵席」,卻總是令人難捨!雖然,喜悅著你們即將踏上新的學習路程,內心卻總是記掛著長不大的你們。
「這是什麼嘛,簡直是打擊老師的士氣!」一群老師氣呼呼的聚集在辦公室裡。「她厲害,就她自己去敎敎看!」「可不是!雞蛋裡挑骨頭,我也會。」原來是作業本抽查,明察秋毫的校長把老師沒注意到的,或批改錯誤的地方,或學生未訂正處, 一一用原子筆圈起來,再用小紙條標示,一筆一劃都不放過!於是,許多老師拿回來的,盡是夾帶一堆紙條的作業本。
當老師一進到教室,點點幾個小毛頭,發現今天怎麼少了一個小蘿蔔頭,問問其他的孩子小 雨為什麼沒來上課,孩子七嘴八舌搶著告訴我怎麼一回事,終於從孩子口中一言一句拼湊出剛剛發生了一些事情,小雨和柯老師有小爭執,現在小雨被帶到圖書室冷靜,我還未見到柯老師,所以對於整件事情的來龍去脈還不是很清楚,心想等到下課後再和柯老師好好聊聊。
現在這個時代里,注重學生品德的老師已經不多了,所以許多事情,老師自己本身都做不到了,要怎麼去要求學生做好呢?五個多月前,我們學校剛開始規定各班要資源回收,但是每次隔壁班負責到垃圾的學生,總是在下課時常常私下抱怨老師都亂丟垃圾,沒有做好垃圾的分類處理,而常常不通過,因此到了最後,學生乾脆「一不做,二不休」大家都一起亂丟,原因不就是因為老師剛開始先不配合的嗎
從師校畢業教書以來,對於教學生從無神聖使命感,「困窮」也罷,家長的不尊重也罷,只把它當成是職業而已,直到這一支雨傘.……讓我學會自愛而後愛人,兢兢業業於自己的工作,期無愧於這其中還有如此體貼又溫馨的家長。
人的心就像一塊水田,如果你不斷挖它,再牽牛進去不斷的踩,它就會變成一塊爛田。孩子如果沒有得到鼓勵,我們經常講那些所謂愛之深、責之切的話,他的心就會變成一塊爛田,自我認同無法形成,也無法構成好的自我。
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美國總統川普週一(6月8日)表示,美國預計將在未來兩週內宣布對伊朗取得「全面勝利」。川普稱,目前雙方正在談判,伊朗方面「願意給我們一切」,並預測美方若宣布勝利,油價將大幅下跌。
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