「你在做什麼?不想寫就不要寫!」這一吼瞬間讓整個教室氣氛凝結,鴉雀無聲。原來,又是那位剛上小一的小男生讓老師按耐不住情緒發飆。這小男生每天總是問題不斷:不好好寫功課、小動作又多,看回家作業多不想寫就哭,還乾脆躺在地上打滾......
教師心得
我很欣賞學校的總務吳主任,他是一個富有藝術氣息的行政人員。他每天忙著為孩子提供完善的硬體設施,也忙著將學校妝點得更有藝術氣息。我們工作的大樓面對中庭的落羽松。一樓的總務處工作的他,可以一面處理公文,一面看著欣賞落羽松的樹幹;在三樓的我,則可以欣賞樹梢的美景。
誰說老師就只會板著臉?誰說老師就只會不停地印考卷?誰說老師就像與我們相斥的磁鐵?誰說老師就像與我們作對的討厭蟲?這些謠言,至今都無法在他身上證實一切,他就是我們班的大朋友——國中導師。
易經》蒙卦,六個爻,一百多字的注解,全面講說了教育方方面面的問題,讓我們嘆服,這就是我們中華聖賢先祖的無窮大智慧,充分展現了中華神傳文化的神奇與博大精深。
雖然需要反覆的提醒,雖然有些舊習不是一下就能去掉,但透過不斷的叮嚀、鼓勵,當觸動了孩子想做好的那一念時,他會想起來的,也會慢慢去要求自我做好。現在這小男孩面對自己每天回家要寫的作業,在態度上已經在改變、能認真的對待了。
問: 我是英文教師。上課時讓我非常頭痛,整個班級的學生大多數在睡覺,醒著的學生在教室跑來跑去跳上跳下。因為教室大門被我鎖住,有的學生甚至爬窗戶到外面遊蕩。請問怎麼處理這樣的行為問題?
課室講台的主角漸漸成為學生的舞台,老師成為孩子找到自信的隱形翅膀,因為老師信任的微光,讓他們在知識的世界中,能有目標地自在飛翔,終能成為志同道合的快樂團隊,未來也會勇敢地往學習的世界飛去。
今天講這蒙卦,我們大家就都是「吉」。有的老教師要娶兒媳婦了,您聽了蒙卦就會大「吉」啊,因為「納婦,吉」。那麼娶兒媳婦為什麼「吉」呢?它跟前邊對應起來,包蒙,我們家小孩不懂事,那麼新媳婦兒進家了呢?也要包容這新媳婦兒,有好多不懂,不知道。
美勞課上,美勞老師變身魔法老師。為什麼呢?因為經過老師的創意巧思,回收再利用的物品,瞬間變成了美麗的創作品,而且不用花上任何費用喔!以下,讓我們一起看魔法老師變魔術吧!
很多時候,生命會有軟弱、氣餒的時候,有機會看到這樣努力勇敢的身影出現,願意選擇當一株野地的玫瑰,在艱困的罅縫中掙出自己的姿態來,這真的震撼了我!
惠老師是大家公認的好老師,無論遇到什麼冥頑不靈的學生,她總是苦口婆心的開導。在她的諄諄教誨下,鮮少有學生不迷途知返的。有次我問她:「妳為什麼對學生如此有耐心和毅力呢?」她回答:「我是憐憫這些犯錯的孩子,因為他們不知道將來會面對什麼樣的後果。」接著告訴我一個故事……
這是算卦,我們換到學習上,這孩子也是這樣,他不懂,你告訴他了,他不聽你的就不好辦。「初筮告,再三瀆,瀆則不告。」這個從教育的角度,就是說這個求學的人他要有誠心,古人說:「欲修其心,先誠其意」,在古代還有這樣的說法:「禮,聞來學,未聞往教也」,就說學習啊,你是來求教,不是他主動教你,強迫說「你得學啊」,可現在經常是這樣。
那麼作為孩子就要學東西,是不是他就得求你老師來學:「老師,您教我點好東西吧!」應該是這樣!現在都變得家長給報一個班,可這孩子喜歡彈鋼琴嗎?實際上他就是為父母在學。「匪我求童蒙」這句話多好,而現在我們家長都在求孩子,應該「童蒙求我」!
《學記》裏有一句話:「建國君民,教學為先」,說建立一個國家,統治老百姓,第一重要的就是教學、教化。大家看,對於一個人、一個單來講位,「君子如欲化民成俗,其必由學乎。」我們作為領導如果要改變一個國家的風氣,改變一個單位的風氣,都要通過教育、教學。我們從《周易》的卦序來說,強調了教育的重要性。
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美國國家航空航天局(NASA)週二(6月9日)宣布「阿爾忒彌斯3號」(Artemis III)任務四名機組人員名單,其中三名為美國宇航員,一名為意大利宇航員。這標誌著這一近代史上最複雜的載人太空飛行任務又向前邁進了一步。
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