音樂・美術

新竹的建傳音樂教室創立迄今已26年,其基礎班是以打擊樂結合「奧福」及「高大宜」的教學理念,創新出一套更適合孩子的教學方法,奠定兒童的音感、節奏感及視譜能力,獨創的樂器性向測試,更是幫助孩子在學習過程中少走彎路,而班主任陳淑琴對教育特殊孩子所付出的愛,也讓父母感動落淚。
古時候孔子除了教授學生「忠恕」的道理,還要培養學生「禮、樂、射、御、書、數」等六藝,這樣的教育方式才能夠使學生得到均衡全面的發展。古人的教育方式是科學上的道理的。無論是美術或音樂,美好的藝術作品不僅是賞心悅目、悅耳動聽,更能產生許許多多的神奇功效。
唐代的「大曲」是一種大型歌舞音樂形式,又叫「燕樂大曲」,演出時歌、舞、器樂並用,場面宏大,色彩繽紛,是一種高度發達的宮廷音樂。白居易的「繁音急節十二遍,跳珠撼玉何鏗錚」詩句,描述「燕樂大曲」代表作《霓裳羽衣曲》的高潮段落,節奏快捷、曲調繁複,像珍珠在跳動,像玉石在震顫,聲音是何等的鏗鏘!
「幽幽靜默如高士,道骨仙風若有思。體像陰陽通大道,素心聊共雅人知。」中國古代文人視琴樂為精神載體,在「琴棋書畫」中排第一,如朱熹、歐陽修、蘇軾、王安石、姜夔、黃庭堅等都有相當的琴樂修養。
「燕樂」在隋唐時期最為興盛,它是宮廷中饗宴用的大型樂舞套曲,均以法曲為主,而且風格多樣。
唐代的「大曲」是一種大型歌舞音樂形式,又叫「燕樂大曲」,演出時歌、舞、器樂並用,場面宏大,色彩繽紛,是一種高度發達的宮廷音樂。白居易的「繁音急節十二遍,跳珠撼玉何鏗錚」詩句,描述「燕樂大曲」代表作《霓裳羽衣曲》的高潮段落,節奏快捷、曲調繁複,像珍珠在跳動,像玉石在震顫,聲音是何等的鏗鏘!
臨陣磨槍不亮也光? 練習應重「質」不重「量」 正確的姿勢加上天天精練
看譜練琴對有些孩子來說的確不是件容易的差事,有時曲子長、難度高,即使是有絕對音感的聽力和絕佳的記憶力也不免會有些許的錯誤。而且,許多的檢定考試都有視奏一欄,若不會讀譜,那成績也會受到影響。學會看譜就像學識字一樣都有一個過程。家長與師長需要互相配合,以幫助孩子早日學會看懂譜上的音符。當然過程中的練習與辛苦是免不了的,但日後懂得看譜且速度增快,練習就會變得活潑有...
聆聽不同的音色變化,不是每個人都能聽出端睨並加以揣摩和運用出來的,它是一門需要學習的課程。想要在音樂表達及詮釋樂曲的能力上更加豐富、進步,學習多樣音色的變化是?對必要的。如果學生自己無法做出適當表達,老師們就得仔細帶領並教導。
大部份家長讓孩子學鋼琴的目的是提升音樂修養、培養興趣愛好,並不期望孩子成為職業演奏員。畢竟天才是少數,對於普通的孩子,沒有甚麼事是容易的,堅持最為可貴。圖piano.jpg:
對於許多藝術表演工作者或運動員,良好的肢體運用至關重要,然而一些音樂家或運動員因不當姿勢而造成運動傷害的例子相當多,我自己也曾因肌肉的使用不當而造成背部及手腕筋部拉傷,花了許多時間和金錢做復建,並因而妨礙了我的演奏生涯。因此,不管學音樂是走職業或興趣,都要懂得如何適當的使用正確的姿勢,以放鬆、協調及和諧運用來達到安適的練習過程。
在學習音樂的初始,學生們大多會將老師的話當成一道聖旨來聽從,被動的等待下一個學習指令。但音樂學習是一個需要不斷自我練習的過程,老師不可能隨時在身邊給予指導,因此一開始幫學生培養自我練習的好習慣,減輕學生們的依賴心理,即是關鍵的一課。隨著學生年齡的增長、知識的積累和技巧的熟練,老師也該訓練學生擁有自己的思考及批判的能力,最終訓練學生成為他自己的老師。
音階(Scale)的練習,相信對許多學生而言,經常是苦不堪言的一件事,但它卻又是學習音樂不可或缺的重要練習之一。大部分的學生練習音階很容易流於只重視速度,而忘了這枯燥的練習也可以是很有特色及感情的。
我喜歡開車時聽音樂,在懷兒子的整個孕期,車上聽音樂的習慣也從無間斷過。兒子出生後,不論孩子是否聽懂,我一定放上各式各樣的音樂讓他聆聽。隨著他漸漸長大,邊聽音樂我就會邊告訴他關於曲名、簡短的作曲家介紹及一些我自己對曲子的理解和曲子應用的手法等。當樂曲中的樂器出現比較特殊的手法,如振音、裝飾音或不同之拍號等等,我都會告訴兒子並以最淺顯的解釋讓他知道,甚至有時不管...
教學中常會遇到學生搞不清楚休止符這個符號真正的用意在哪兒,大家都知道休止符是「休息」,但卻極少數人會將它視為「音符」。當學生對於休止符可有可無的對待,時常讓我感到不解,我便問他們一句話:「你們認為無法開口說話而需用手語的人是不是也和我們一樣都是人呢?如果答案是肯定的,那麼休止符也是和其他音符一樣的。」
許多人時常有個錯誤的觀念,認為只有聲樂、銅管或任何吹奏的樂器,因有換氣的需要,才需要呼吸,殊不知鋼琴、弦樂器或甚至打擊樂器都需要呼吸來幫助肌肉和心情的放鬆,並藉由呼吸來提升演奏及詮釋的技巧。手指技巧固然重要,但這些技巧都需要一條無形的扭帶將之串起而組成有生命的樂音,那就是呼吸。
許多學生在練習樂器的過程中,時常會忘記或忽略慢練的好處,總認為快,才能顯現自己的了不起、才感覺過癮,殊不知欲速則不達,一味求快,很容易浮現技巧性及音樂性的問題,致使練習進程遲滯不前;相反的,以慢工出細活的方式練習,才能達到事半功倍的效果。
教學生涯中,常有學生或家長抱怨某些練太久的曲子可否換成新曲子,以免太枯燥而索然無味?有時也會遇到學生、甚至家長來請求不要練習基礎的東西,如音階、琶音等等行不行?又或者少練一點可不可以?而我總是反問他們,是不是可以不吃飯或、天天喝幾口水來過日子呢?
「2012第21屆嘉義市國際管樂節」和往常不一樣的地方,便是在嘉義市文化中心文化廣場除了多家樂器廠商的各種樂器展售外,特別增加了一項罕見的美國星條旗系列彩繪樂器的展示。美國星條旗系列彩繪樂器是由台灣知名薩克斯風樂手謝文杰老師所收藏,由L A.Saxophone Company以星條旗為主題所設計,全世界限量150把。
學習音樂的過程是有苦有樂,但本質應是快樂的,如果硬是「趕鴨子上架」或是被家長逼迫而學習,想必效果及過程應是不甚理想。有道是「行行出狀元」,學音樂絕不會是孩子興趣的唯一選擇,多觀察孩子,孩子會慢慢展現出自己拿手、擅長及喜歡的一面,到時與孩子好好談談,再決定要不要學及要學什麼,而不是只憑著家長們自己認為該學什麼來做評判,當然家長還需想清楚希望孩子學習這項事物的目...
國家教育研究院在「中華民國教育年報(99年)」將品德與生命教育之落實、霸凌、中輟等問題為國民教育與學生事務輔導亟待解決之重要課題。年報中提出許多具體的解決方法,然而這些問題的產生,與當前社會人文精神的失落有密切關係,要想消弭這些問題,就必須由涵養學生人文精神出發。
一金髮小男孩竟在街頭鎮定自若,熟練地彈著鋼琴,引來眾多行人熱烈鼓掌。 音樂藝術的培養,能孩子增進大腦的發育,也是一種精神財富。鋼琴音域寬廣,是進入音樂世界的重要樂器......
姊弟二人手舞足蹈地逗弄著小貓。(圖2-1)左側背景畫奇石、梅、竹、山茶花(圖2-2,2-3,2-4),茂盛的應時花木使冬季的庭院毫無蕭瑟之感,溫雅明朗的色彩構圖襯托著活潑玩耍的孩子一起,帶給人一種天真愉悅的輕鬆氣氛。
羅爾拉赫女士很高興一個10歲的男孩又開始經常練習樂器了。他之前很抗拒練習,但是參觀了柏林音樂廳樂團的排練之後,他對此又產生了濃厚興趣。
唐朝的杜牧在《秋夕》中寫著:「銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。…」杜甫則有詩《螢火》:「幸因腐草出,敢近太陽飛;未足臨書卷,時能點客衣。隨風隔幔小,帶雨傍林飛,十月清霜重,飄零何處歸。」 必須在沒有污染的環境才能生存的螢火蟲自古即為人所熟悉、喜愛,小小的牠讓人的生活充滿濃濃的鄉野情趣。
小朋友玩扮家家酒遊戲是需要許多家具的,市面雖然有各種塑膠製品的玩具家具,很方便,但是缺少陪伴的情感!如果爸爸、媽媽或是哥哥、姐姐可以陪著一起「製作家具」,那大家一起打拼的情感會更濃郁,這正是目前許多親子缺少的,好好把握時機吧。鋼琴的摺製很簡單,而且一張色紙就可以變出來喔。
為什麼有些孩子在舞臺上表演可以行雲流水、毫無懼色且有大將之風,而有些孩子則是緊緊張張、錯誤百出且丟三落四呢?想來事前準備應是最主要的原因。如果事前有充分的準備及經常的演練,一般而言,緊張的情緒是可以控制的。
畫中姊弟倆所玩的棗子,是中國北方的作物,在當時的江南並不生產;另外全畫的描寫,十分細膩和寫實,顯示出北宋末期的宮廷院畫特質
荷蘭的國花-鬱金香是讓我自小就希望去歐洲走走的美麗花朵。鬱金香依其生長地區緯度的不同而有花期各異的情景,普遍約在3月下旬至5月上旬。所以教師如果要做教室佈置應該配合這樣的時間較為適切。
宋代小品畫中風俗畫的代表之作,圖中兒童們玩著各種遊戲,有男童,也有女童,兒童形象質樸、純真。作者用成熟的技法具體而微地表現出不同遊戲中兒童們的不同情態,神態捕捉準確生動,刻畫精細,栩栩如生。
共有約 360 條記錄
今日頭條
NEWS HEADLINES
華為外包商西安「中軟國際」爆發員工集體維權事件。5月11日,上百名中軟國際員工聚集在辦公區,抗議公司通過降薪、調崗等方式逼迫員工主動離職,以規避賠償責任。現場員工持續直播維權過程,並公開質問公司管理層。 現場視頻顯示,上百名員工在抗議...