希望大使的善念征文活动,在各地老师的支持下,小朋友与少年们纷纷写下了自己的善念善行,有的甚至是全部同学都参加。在此,谢谢老师们的用心,相信在书写的过程里,善念的希望种子已悄然种下…。
校园“善念”征文
记得在中年级的时候,我常常会找一、二年级的导师聊天。四年级时的某一天,我无意中发现,老师班上有一个男同学课业落后许多,而且也不懂得整理自己的书包和抽屉。老师跟我说她已经教了很多次,但男孩仍然记不住,何况他才一年级,习惯要从小就培养,不然就来不及了。听老师说,这男孩其实很聪明,只是不认真。
不同年龄的孩子,各自有他表达善心的方式。很高兴希望大使的这个活动,老师们主动的为小小朋友们着想,建议还不太会写字的孩子们用画画的方式来参与。从图画和文章看来,莒光国小师生们应是沉浸在彼此帮助的快乐里吧!
开学时,老师让我们去照顾特教班的小朋友,刚开始不习惯,但后来我发觉他们天真、善良、可爱的一面,我喜欢上他们了。虽然他们学习能力弱了一点,但是却比我们更懂事、更乖巧。
半个月前,从民雄图书馆走出来时,布告栏上的宣传海报吸引住了我,原来是南方影展将在中正大学里放映。《生命》?多么耐人寻味的片名啊!我和同学就决定用“生命”来欣赏《生命》!
我非常感谢老天爷赐给我一张嘴、一双手、一双眼、一双脚,我感到很幸福。我们的嘴要像一朵鲜花,说出来的话让人觉得很芬芳。我们的手虽然无法拿钱捐款,但可以多做一点好事。一双眼要看清楚是非,不要无中生有。一双脚要走在正确的道路上。
有一次,我看到同学搬餐盘搬得很吃力,就想起自己以前搬餐盘那种辛苦的模样,便赶紧过去帮忙他。这学期上美劳课,老师说要画风景图,我们就到校园取景,而我想不到好题材,同学知道了,就好心帮忙,我才能准时完成作品。
“助人为快乐之本”。如果我们每天都做善事,别人得到帮助,自己其实也会很快乐。之所谓“为善常乐”,当我们去帮助别人,自己也会常常快乐。帮助别人的方法有很多,例如:看到老人扶他走过去,看到老人要让位等等……,其实我们无时无刻都可以帮助有需要帮助的人。
“全球儿童青少年希望大使甄选暨推广”,自94年2月开始办理,希望透过一系列的活动,唤起大家内在的善念,更落实为外显的善行,让我们的社会因善念充足而充满希望。
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2026年4月8日晚,东京新宿文化中心的神韵演出现场,迎来了两位特殊的观众。 几天前,他们还在剧场外高喊攻击神韵的口号;几天后,他们却走进剧场观看演出。演出结束后,两人都表示不会再参与干扰神韵的活动。
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