第二條求生術：跨網絡合作與影響力領導
2016年06月18日 1:28 PM 教師心得
在資訊爆炸、瞬息萬變的商場中，專注力成了能否致勝的一大關鍵。創建「心智模型」（mental model）就是一種提升專注力的技巧，簡單易用、效果出奇。
2016年04月15日 8:27 PM 
現代社會獨生子女很多,他們常集三千寵愛在一身，卻不知如何與人分享、付出。曾在國語課本上讀到有關書信的課文，文章開宗明義就點出書信就是要「傳達情意，表達對人關心的功能。」有鑑於此，我靈機一動，想讓班上五年級的學生有機會寫信給筆友。
2016年03月29日 3:41 AM 要想讓孩子擁有媒體素養，首先必須教他們慎選媒體，例如，道德立場偏頗的媒體適不適合閱讀的。其次要讓孩子學會觀察技巧，並透過價值澄清的過程和進行批判性閱讀，以傳統思想和民主人權的觀點來審視媒體報導......
2016年02月20日 11:37 PM 每個老師都有自己的教學目標，希望可以與學生共同達成，為目標一起努力，五年級接手後，我跟學生相約每個人畢業前要達成投稿上報、跑完3千公尺、體適能通過考驗。
2016年01月25日 4:33 AM 前些日子整理雜物時，在箱子裡發現了一只學生阿輝的大碗公。它是台灣40年代，一般家庭使用的大碗公。這只碗公年代久遠漫布著龜裂紋路，然而碗內的手繪花草卻仍然充滿活力。看到這只大碗公使我想起了那段初任教師的歲月，也想起了20年前山區那群活潑的孩子。
2016年01月23日 4:22 PM 
開卷有益，當全身心地投入每首古詩的詩境時，仿佛真真切切的走進了詩人的內心世界；古代大詩人如李白、杜甫、蘇軾等，大多身世坎坷、歷經磨難，卻在顛沛流離中堅守著自己不變的理想、信念，內心充滿光明與仁愛......
2016年01月20日 1:47 AM 
身為老師，絕不能忽視這股影響教學的翻轉變化，身為家長更該改變思維幫助孩童，成為教育主體的學習者。未來的學校教育要學童提出不同思維，還給孩童「自造者」（創客），熱愛動手做，從中學習新知，啟動真實學習、演繹技巧；從動手做開始，重新定義學習，培養創新獨立自主思考，主動的解決問題，開啟真學習和創造力，翻轉被動，不用考試成績定義自己。
2015年12月12日 5:44 PM 
台灣人西化的飲食習慣，從以前吃飯吃粥，到目前麵包、漢堡，小孩稻米的食用量日益減少，為鼓勵學生多吃台灣盛產的米食，老師在學校就需要動點腦筋，引導學生愛上美味可口的米食，藉由行動多吃一口米，來達成幫助台灣農業。
2015年11月14日 10:23 AM 
近中秋前夕，我從家裏帶來幾塊月餅、糕點和石榴，與合唱團的學生一起吃月餅、水果，共同分享中秋佳節的喜悅。每個孩子拿到一小塊月餅後，都手捧著月餅微笑著說一聲：“謝謝老師！”
2015年10月24日 4:20 AM 
無論是趕進度補習還是超前預習的孩子，面臨的挑戰都是未掌握的知識點，好像面前是一道道等待跨越的欄架。如果欄太高了，孩子總是跨不過就容易喪失信心；如果欄架太低，沒有挑戰性。教材的難易程度就好比這跨欄高度，最好的教材應該最了解孩子的水平。
2015年07月25日 2:13 AM 
最近，幾個孩子在穿著打扮的尺度上和父母意見相左，鬧得不可開交。身為老師的我，就扮演起和事佬來。找孩子們聊聊古人對「正衣冠」的看法，看場合打扮也是對生活的一種虔敬。
2015年07月23日 2:34 PM 今日頭條
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菲律賓南部棉蘭老島（Mindanao）附近海域週一（6月8日）上午發生強烈地震，多個地震監測機構測得規模介於7.8級至8.2級之間。地震發生後，日本氣象廳發布海嘯注意報，新西蘭政府也啟動海嘯風險評估。截止目前，尚未傳出重大災情或人員傷亡報告...
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