漢字的發展至今,已有五千年以上的歷史,從它的命運來看,今天還是走在坎坷的路上。更值得注意者,字是人的認知溝通工具。人認字的思維、用字過程,並非完全在難易,而是要從字的發展生態來看,一個字所負載的義,轉換為符號,由符號產生變碼,由變碼轉的能量,由能量的生化機制,將字的形、音、義變為儲能,建構為神經反應回路,當我們認字時,這套神經反應回路,發揮功能,人才能認出字...
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一段時間忙於它事,沒有再寫《字裡乾坤》。今終於得點空閒,再解幾個字詞與讀者分享。
作為神傳文化的一部分,漢語蘊涵著神對人的深刻啟示,留給了人洞見宇宙真相的一個窗口。上次我們提到了對「好」字和「知道」這個詞的認識和理解,今天我們再來看看下面這幾個字詞:
一天,女兒突然跟我說,漢字真是妙。慈禧寫了一個沒有頭的「安」字,手下人立即明白這是要取安德海的腦袋。不過「安」字為何是上面一個「宀」,下面一個「女」呢?
駐紐約臺北經濟文化辦事處文化組的在紐約華僑學校黃炯常校長及葉新玉老師的協助下,順利於5月16日(星期日)下午,在紐約華僑學校成功辦理萌芽級、成長級、茁壯級「兒童華語文能力測驗」及初等、中等、高等「華語文能力測驗」,共有來自華埠及曼哈頓地區近50位考生接受6個等級的測試,在場的每位考生都很認真地回答試題。
有人說現在是電子(信息)時代,有人斷言本世紀是中國人的世紀,中文將成為國際語言,還有人認為「地球」 正走近聖人預言中的大同世界……。人類社會在發展,時代在變化,尤其今天,人類融合,文化多元,資訊發達,瞬間萬變,當前教育似乎有點茫然,正在迷失 。
郎博士教育與學習選摘雜談專欄 談華人孩子的素質教育 郎艷霞博士
郎博士教育與學習雜談專欄 「天才」的秘密 郎艷霞雙語學校 郎艷霞博士
平原中文學校地處長島納蘇郡,於2000年創建,是長島地區第一所擁有自己校舍和教育設施的中文學校。十年寒暑春秋過去了,平原中文學校也成了如今的平原中華文化中心,有300多名學生。出於對中國語言文化的熱愛,也出於對漢語教學的關心,我們特意走訪了文化中心的校長李瓊英女士。
「字是門樓書是屋」、「字如其人」,中國傳統書法流傳千年,博大精深。但隨著資訊化社會、電腦時代的到來,在中小學教育中,漢字書寫正在被有意或無意地弱化。調查發現,學生寫不好字的現象比較普遍,不少師生呼籲,漸行漸遠的書法課,應該重返中小學課堂。
中國人的方舟—「斻」,其實就是一種「並船」,就是一種「連船」,它是將兩條(也可以更多)船並連著用繩索或鐵鏈綁在一起,用木板釘在一起,這樣就造成一隻「斻」了。「斻」在中國古代曾經是重要的交通工具..................
瑩(1)八歲,能詠(2)詩,泌(3)七歲,能賦(4)碁(5)。彼(6)穎悟(7),人稱奇(8),爾(9)幼學(10),當(11)效(12)之(13)。
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美伊和平談判停滯之際,兩國持續交火。美國總統川普(特朗普)週四(6月11日)上午發出警告:美國「今晚將嚴厲打擊」伊朗,並在「不久的將來」「完全控制」伊朗的石油和天然氣工業,包括關鍵的哈爾克島。
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