亦信，─个比同龄孩子瘦弱苍白的小男孩。刚开学时，几乎每天迟到，总是到快升旗时，才由妈妈带来。第一次看到那情景吓一大跳：一个睡眼惺忪、穿着睡衣、拖鞋，满脸疲惫，披头散发的女人，ㄧ言不发的把孩子带进教室来。我提醒她常迟到对孩子的学习并不好，她没好气的回答：“他就是叫不起来，我也没办法。”
2005年9月12日 9:02 PM 教辅经验
2005年9月12日 9:02 PM 约一个月前，与这班的导师交接时，她说：“之前有位老师也来过我们班，但看过上课的情况后表示她不敢接，因为太吵了。”她笑笑的说，我也笑笑的回应：“没事的。”但心中仍不禁思索着如何让这群天真烂漫、上课不按牌理出牌的小一学生，在不抹杀他们的想像力、表现欲的情况下，能安坐教室且能做到“先举手后发言”的规定呢？
2005年3月22日 11:40 PM 师者，传道、授业、解惑也。以前当学生时，总是在台下评头论足看老师，现在角色互换了，立场也就跟着不一样，如今常想着我能给学生什么？除了授业之外，我能传得了道吗？解得了惑吗？我内省自己，我的人生价值观是正确的吗？有没有一辈子受用、不随时空变化而变的真理呢？什么才是人生最高指导原则？圣贤的话？权威、专家的话？师长、父母的话？谁说出了答案？
2004年10月3日 10:41 PM 我是一名教师，在当今这物欲横流、世风日下的大染缸里，如何纯净孩子们的心灵，使孩子们在潜移默化中同化真、善、忍的标准，是我义不容辞的责任。下面谈一下自己的几点粗浅作法。
2004年9月7日 9:08 PM 丁丁座位的对面是个过动的孩子，他那天老是踢丁丁的脚。小丁丁本来是委屈地哭了，可是老师告诉他：“丁，他虽然长的很大，可是他可能心智很小，你替他想想，你就像照顾宝宝一样原谅他吧！”
2004年2月17日 5:20 AM “老师，昂把琪打哭了！”嘉一付古道热肠的跑来为好友打抱不平。我把三个孩子招唤过来，气呼呼的昂、可怜兮兮的琪与一脸善良的嘉，顿时成了一幅有趣的画面。
2003年11月3日 11:24 AM 
