文/李荔
教育专家陈彦玲拥有心身医学与整体心理学博士(Ph.D. in Mind-Body Medicine and Holistic Psychology)、台大医学院硕士、美国加州大学洛杉矶分校儿童发展硕士和美国加州大学洛杉矶分校特殊教育硕士四个学位,可以说是教育界的奇才。二十多年来, 陈教授培育过无数的教师与家长,也成功的辅导过许多孩子...
品德教育
听到好话要“感恩”,听到坏话要“善解”。自己要先看得起自己,别人才会看得起你;肯定自己,也要多赞美别人、多看重别人。得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们;要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错;要改变别人,先改变自己,因为要求自己比要求别人容易。
在这复杂人群中的谋生不易,人与人间相处更难,做错事在所难免。不过万一做错事时,向对方说声对不起,诚实、勇于认错是勇敢表现,其结果有着正面效果且让人尊重。
宋代范仲淹的儿子范纯仁每每告诫其子说:“虽然是最愚笨的人,但是当他在责备别人的时候,却是清清楚楚;可是一个极为聪明的人,宽恕自己的时候,却是迷迷糊糊的。反过来说,一个人如果能用责备别人的心来责备自己,用原谅自己的心来原谅别人,就不怕达不到圣贤的地位。”
“我们现在的社会,缺的不是成绩好的学生。因为真正品行好的学生,未来在社会上才能产生稳定人心、安定社会的力量。”南投县竹山孝悌协会会长刘博纬,与南投县竹山高中孝悌奖受奖代表庄雅惠合照后,语重心长地说出这番话。
忠孝节义”是五千年中华传统文化的主题。古人认为“百善孝为先”,一个家庭和睦的关键就在于长幼有序,母慈子孝。一个人在家恪守孝道,出门才能以待亲之心善待他人。“重义”则是严格遵循正义原则和道德规范,在自己的利益得失面前讲究“见利思义”、“重义轻利”,甚至将“义”看得比自己的生命都重要,所以有“舍生取义”的说法。以下讲述的正是关于尽孝重义的实际例子:
道德能医病,此乃古今定论。唐代医学家孙思邈在《千金要方》中指出:“德行不充,纵服玉液金丹,未能延寿。”“道德日全—不求寿而自延,此养生之大旨也。”指出道德因素在健康中之重要性。
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美伊和平协议迟迟无果之际,美国总统川普(特朗普)周三(6月10日)在社交媒体上批评伊朗“全是一纸空谈”,指责伊朗在谈判上拖延了太长时间,并警告伊朗将为此“付出代价”。
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