勤 有 功， 戏 无 益，戒 之 哉， 宜 勉 力。
2007年11月06日 5:44 PM 中文学习
当今世界上的文字大概可以区分成拼音文字和非拼音文字两种。汉字不是英语般的拼音文字，英文是先将文字转换成语音，在语音上寻求社会的意义共识。汉字是以字形、字音来表现字义。字形、字音与字义彼此密不可分，所以汉字的学习的主要重点就是辨识字音、字形、字义，并且将其紧密联系形成一体。
2007年10月12日 7:26 PM 要学好中文，最好的办法还是同时学习传统的中华文化。学习传统文化从“汉字”字的本身着手又不失为一个简易快捷的办法。中华文化中独特的表意文字，蕴含着大量中华民族原始的生命宇宙观。
2007年10月03日 11:12 PM “识字”是将字形、字音、字义建立联系建立统一联系。由上述心理学研究的三种取向由下而上模式（bottom-up model）、由上而下模式（top-down model）、交互作用模式（interactive model），大概可发展出分散式字教学法、集中识字教学法及平衡教学法三种方法。
2007年10月01日 6:35 AM 笔顺学习是掌握正体中文的的重点，藉由正确的基本笔划及笔顺，才能正确的写出部件。除此之外正确的基本笔划及笔顺也与正体汉字的记忆与书写的美感有具体关系。
2007年09月14日 11:07 PM 
从经济与就业的观点来看，哪一种语言占有重要地位？德国波昂的斯坦克机构（The Steinke Institute in Bonn）的语言指数预测，到公元2025年为止，英文仍是最重要的语言，而中文则荣登第二名。之后的名次依序是日文、西班牙文、德文、法文、意大利文、俄文、葡萄牙文与韩文。
2007年07月28日 7:26 PM (大纪元记者李新纽约报导)台湾教育部政务次长吕木琳在结束华府台美贸易会谈后，于本周四在纽约台北经文处会见媒体，吕木琳告诉记者，台美贸易会谈中，有关智慧财产权保护问题是重点之一。同时吕木琳介绍了台湾教育部的一系列新举措，以提升高等教育的竞争力及促进国际文化交流，相关计划将使更多的海外学者学生受益。
2007年07月14日 9:20 PM 中华文化产生汉字，汉字也在传递中华文化的精神内涵，汉字和文化内涵互相涵射，其实只是微观讯息和巨观讯息的差别而已。汉字不是英语般的表音文字，先将文字转换成语音在语音上寻求社会共识的意义而是在字形、字音、字义上都和文化互相涵射。
2007年04月22日 9:29 PM 一般低年级老师在教国字时，似乎都曾经有过这样的经验，有半堂课都花在“国字笔划练习”上。“小朋友，看这里，这个王字这样写唷，跟我写一遍……”同学随着老师写几遍以后，接下来就让同学依样画葫芦，写个十遍。邓老师很感慨的说：“这样写了十年，也未必知道这个字为什么要这样写 ”。
2007年04月12日 10:38 AM 2007年03月31日 2:55 AM 中文字是一种表义文字， 文字本身不因当代的语言变化而有所改变，所以数千年前老子的道德经现在的人们仍然可以传颂不已，然而莎士比亚的原本如不经翻译，现在的英国人只能望古英文兴叹了。学习中文字本身字义和字在文中的意义就更加重要。
2007年03月18日 10:25 PM 在学习中文字时有一些学生常常写错别字却没有自己订正自己错别的策略，所以中文字的学习常需要教师提供策略而学生学习却相当被动，然而唐自杰（1965）发现学生主动分析与练习纠正错别字效果较好，也就是学生必须主动的去对自己学习中文字的状况提出修正策略。
2007年03月03日 10:31 PM 我们在看到一个陌生的事物往往会用熟悉的事物去诠释，例如：当看到水中在一种生物很像甲字就有人用甲鱼来称呼鳖。这种诠释方式就是把新事物用旧经验去比较、类比来了解新事物，也把新事物融合成自己的经验范畴，也成了自己熟悉的一部分。
2007年02月25日 10:15 PM 今日头条
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5月中旬，湖南常德市石门县遭遇了历史极值持续强降雨，南北镇金河村受灾最严重，整村“消失”，10余人失联死亡，100余村民自救靠徒步三四小时逃离村庄，目前在镇上各安置点。
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