当年轻的你,面临求学中的难题;困陷于爱情的迷宫;或遇到人际关系的瓶颈,......请写封信投入“青春会客室”,让艾莉陪你走过难关,渡过低潮,让年轻的心再度飞扬!
学习怎么管教孩子的第一个步骤就是,学习和孩子谈话。
许多父母会随着情况需要而制定规则,这倒没什么关系,因为有些情况下你不得不如此。可是如果父母所定立的这些规则未经双方商量过,问题就来了,因为常常会发生管教态度不一致的结果。所以你们应该一起坐下来,讨论出双方都认同的方法。
孩子的处境也是一样。如果你不告诉他们规则--你希望他们怎么做--他们也就无从遵守规则。如果你告诉他们一项规则,可是遭到反对后就更改规则,孩子也不会当一回事。如果你定立一些孩子根本不可能遵守的规矩,将会有吵不完的架和无谓的争端发生,那样对孩子也是不公平的。
包括我的父母,许多人都认为,是因为高二时遇上了那位摔跤教练,才让我完全变了一个人。至今,我还是很感谢那位教练的鼓励。但是,我也没有忘记,在成长过程中,父母亲用最大的耐心和包容,让我尽情做自己,从不因为课业表现不佳,就觉得自己矮人一截。
说实在的,还是“小朋友”的我们,对于父亲想要换工作一事,能表示什么意见?不过,父亲还是郑重其事的问我们的看法,让我们觉得自己很重要。
当他和邻家的小孩争执,甚至打架时,我更会不分青红皂白地打他一巴掌,这就是我──一个不折不扣的暴力父亲,你说我能怎么改呢?
当年轻的你,面临求学中的难题;困陷于爱情的迷宫;或遇到人际关系的瓶颈,......请写封信投入“青春会客室”,让艾莉陪你走过难关,渡过低潮,让年轻的心再度飞扬!艾莉姐好:我和小梅交往三年了,感情很不错。前些日子我认识了小菁,几次闲聊后,和小菁成了无话不谈的好友,有时聊得竟比我与小梅间更深,不时也出去约约会。小梅知道后很不高兴,说她不想有第三者介入在她和我之间。坦白说我对小菁并没有更多的意思,只是觉得很高兴有人如此了解我关心我。但小菁好像真的很喜欢我,而且越陷越深。我是真心珍惜小梅的,也想将来跟她结婚,但我又不想失去小菁的关爱……,请问我究竟该如何是好?     阿荣
建立固定作息能够使每个人脱离混乱的生活,让你适当地运用时间。一旦你开始按照固定作息生活,所有的事情就会开始变得平静许多。
许多妈妈一提起自己的孩子就摇头叹息,好像他们年轻的身体里有太多的热量需要不停的破坏才能达到平衡,这不仅牵扯了自己无穷的精力要天天跟他“斗志斗勇”,还要提心吊胆的怕他在外边惹事生非,真是爱也不是,恨也不是,怨不得如何教育孩子永远是一个热门话题。 最近,科学界有一个有趣的发现,许多妈妈的噩梦也许就要找到根源了,真的能够哪天一觉醒来,那个捣蛋鬼变成好孩子了吗﹖
要共同打造一个温暖的家,父母和孩子一定要多谈话,而且是像朋友般谈天说地,而不是像老师般训话,否则这样只是慢慢的把孩子往城堡外面推。
儿没办法长久记住一件事情,他们的注意力很短暂。他们看不懂时钟,也看不懂你贴在墙壁上的作息表,当然他们也不懂你的心思。固定作息必须一遍又一遍地说给孩子听才有效果,否则从一个活动转换到下一个时,仍然会使得孩子吃一惊。
有一个理论认为,孩子的生命有一个自然律,而这个自然律来自周遭的人怎么看待他。有一个爸爸带着一个智能障碍的小朋友到社区散步,路上经过一个棒球场,智障的小朋友问爸爸:“你觉得他们会让我上场比赛打球吗?”爸爸知道机会很小,但他还是去问问那个领队,那个领队说:“现在是第九局我们落后三分,我们设法把你的孩子排进来好了。”
不只是婚姻,工作、读书都必须为自己负责,如果希望孩子能够为自己做的决定负责,那么我们在教养小孩的过程中就必须给他们自由选择、勇于承担的机会。
应该以固定的进食和上床时间为基础,我比较偏爱让幼儿早一点进食--在下午五点至五点半吃傍晚的那餐。
小儿子黑立行在美国结婚的时候,有一个亲戚从美国墨西哥州来参加婚礼,他告诉我:“你今天的成就、名望我一点都不羡慕,但我最羡幕的是你有这四个好孩子!”当时我连声说不敢当,但我必须承认,内心其实是非常安慰满足的,而我的母亲也说过同样的话,妈妈都会跟我说:“龙龙啊(我的小名),你生这四个孩子真好!”。
现代生活可真是够忙乱的了,如果你得照顾幼儿的话,会开始觉得一天二十四小时根本不够用,而且花在你身上的时间是最少的。解决时间不够用的秘诀是,排出事情的优先顺序。
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当孩子做了某件让我们觉得很生气的事情时,我们可能会自动反应出大声的指控他:“为什么你表现得就像一个永远也长不大的孩子呢?”“你怎么这么粗鲁啊?把外套丢在地上?”“你很麻烦!”我们所传递的讯息是,我们无法接受这个孩子,而不是他的行为。
打人、揍人通常都会在气头上发生——当你很生气、很害怕或陷入挫折当中,却不知道还可以做什么的时候。但是,当你可以控制自己的生气时,相对的,你也就比较能够控制你的孩子了。而且当你能够跳出自己当下的反应来看时,你就能发现管教问题的长期解决方法。以下列出我从专家们——家长本身,学来的一些有效替代方式。
墨立根老师并不是哲学家。他的课,主要的目的也不是教育出哲学家,而是要培育出思考清明、善于表达的个体与社群。
我那八岁的儿子,不知道是“健忘”,还是有“收集”的怪癖,总喜欢在他的书桌里塞满各式各样的东西,例如有刚掉落的树叶、青草,还有羽毛、邮票、干电池等。
我们已检视了好多“好老师的故事”,呼应了海德格的话。我有个感想:教学是一种艺术,这种艺术的最高境界,是教学的人晓得如何把自己不会的教到让他的学生会,而学生学会后又能回头来把他的老师教会;学生学会的,不只是学习,也学会教学。这种师生的共同特点是,会在适当的时机提出良好的问题。
教与学的活动,其实跟孩子在沙滩上的游戏差不多,所有的成果都会随着时间与潮流,从无、到有、到无,重要的是,过程里的愉悦跟心醉神迷。
做教师培育的人,本身应该是不断学新东西的人。学习新东西的方式之一,是借着收藏、了解跟教学的过程,不断的获取创作的灵感。这是梁老师带着小孩四处传道、玩耍的驱策力来源!
五十元叔叔不随便称赞学生,也不时时纠正学生。他向学生表示:“错误是进步的机会,学习的过程就是修正的过程;人的行为是没有标准的,只有比较好,没有最好。”
老师若是一个网,他是丝线做的,他也是许多小洞洞做的。他提供知识的可能、智慧的沃土;也让学习者如风一般自由穿梭在许多小洞洞之间。
我认识的一位妈妈玛莉安,对她的妈妈总是不停的唠叨,有很可怕的记忆,所以,她决定不要对自己的女儿做出相同的事情。她回想:“我妈妈愈说什么事情,我就愈不会改变我的心意。我也想教导爱丽丝适当的行为,但不想重复每件事情一百次。”
当年轻的你,面临求学中的难题;困陷于爱情的迷宫;或遇到人际关系的瓶颈,......请写封信投入“青春会客室”,让艾莉陪你走过难关,渡过低潮,让年轻的心再度飞扬!艾莉姐你好:常看到您妙语如珠的回答问题,想必您一定是在一个温暖的家庭中长大的吧?自从三年前,我爸的事业失败后,我家的生活就陷入一片愁云惨雾中。爸爸每天窝在家里抽烟、喝酒、发牢骚、骂人,而妈妈则每天以泪洗面,面容憔悴。我和弟弟虽然还能靠阿公的支助而继续着学业,但每天放学回家后,面对家里这种惨淡的气氛,心里都难过、害怕极了。我很渴望找回以前那个温暖的家,但却感到十分无力…..我该怎么办呢?