兒童階段、青春期？年齡不同時，該怎麼「嘮叨」？（中）
大部分的父母對孩子都有錯誤的認知，常會將「孩子」看作相同的族群。也就是說，他們沒有把孩子區分為幼童、小學生、國中生等族群，卻給予相同的教育。孩子有成長階段，和大人完全不同。
2014年4月2日 1:55 AM 許多父母總是把「嘮叨」當成愛與關心的表現。從前述的例子來看，媽媽是為了孩子好，才說這些話；因為媽媽認為這就是自己對子女的愛與關心。
2014年3月18日 2:57 AM 有句古諺說：「教婦初來，教兒嬰孩。」意思是調教媳婦要從媳婦剛嫁進門開始，教育孩子要從嬰孩時做起。但是「嬰孩」還是一個模糊的概念，零到兩歲左右都可以稱為嬰孩。
愈來愈多研究證實，能否成功地在嬰兒的吃睡上設定界限、建立規律，關係到孩子的身體健康，也會影響智力和行為發展。能否做好人生的第一個規矩，不僅對寶寶的成長很重要，也會影響父母今後為孩子建立規矩的意識和信心。
中文的「家法」一詞明確地表達「杖」是象徵規矩、象徵著法。父母用杖而不是用手打孩子，是要傳達兩方面的重要訊息。首先，是規矩要打你，而不是父母要打你，你挨打是因為觸犯了規矩。
打小孩的最終目的是培養孩子對規矩的敬畏。傳統家庭中的家法，目的是要孩子每看到一次就受一次警惕，受一次震懾，直到內心產生一根無形的杖而實現自律。
很多父母常捨不得孩子受罰，這是讓孩子失去對規矩的敬畏。例如，在教育孩子的時候，有些家長每次看到孩子認錯，就開心地誇獎起孩子，根本沒想到還需要處罰。孩子可以認錯值得肯定，但不代表可以不處罰。
孩子的行為有所改變時，要理性地給予肯定，也要做好打持久戰的準備。孩子的行為反覆，是在考驗你設立規矩的界限是否堅定。父母第一次認真地立下規矩，是一個良好的開端，也是最重要的一步。
目前忽略型的父母正急劇增加，最典型的是父母離家工作，孩子留在家中，這種現象逐年遞增。由於這些孩子缺乏規矩又缺乏愛，心理發展不健全，出現厭世自閉、反社會人格、空虛、自卑、膽怯、沒有精神寄託等現象，最重要的是缺乏愛。這些孩子不懂什麼是愛，更不知道什麼是敬畏，最後對自己和別人的生命極端地不尊重。
教育的核心是處理好規矩和愛的關係。尊重和理性是規矩與愛結合的前提。相反地，如果父母以占有為目的，很容易失去基本的教育理性和教育界限。
不少中國父母認為：孩子是我生養的，不是我的是誰的？這樣的觀念，是在占有孩子的思想和情感。每個人都有獨立的思想和情感，雖然會受到父母影響，但是不屬於父母。
規定孩子打電玩的遊戲時間是一天一個小時，孩子卻老是說「媽媽拜託！先從明天的時間借十分鐘！」所以我會跟他說：「上次借了十分鐘，所以今天要扣掉喔！」但仍無法讓他改掉預借時間的習慣，所以每天打電玩都會超過規定的一小時。我該怎麼處理才好呢？
2013年12月5日 11:35 AM 
每天早上不管是鬧鐘響，還是聲嘶力竭地叫他起床幾百次，孩子就是起不來。如果他七點半沒起床，我也沒辦法準備出門工作，實在很煩惱。到底要如何讓孩子養成自己起床的習慣呢？
2013年11月22日 8:27 AM 我的兒子今年五歲。他在幼稚園和小朋友一起玩的時候，如果想和小朋友共享玩具，他不會好好講，總是立刻出手打人。連對父母也是動不動伸手就打。我想糾正他這種無法「用言語和人溝通」的個性。
2013年11月14日 12:02 PM
用「眼睛」看的效果也很大，例如，製作月曆式的「家庭學習時間表」，將要做的事逐一寫上去，貼在會經常看到的地方。這麼一來，眼睛看到時，大腦就會接收情報，進而產生幹勁。
2013年10月17日 8:35 AM 只要養成「習慣」，孩子就會做得理所當然、毫不遲疑，可以持續地做下去。做「理所當然的事」時不需思考，心裡也不會感到抗拒。因為身體已經習慣了，手和大腦自然會跟著動起來。接下來，和各位聊聊我嘗試過的，培養唸書習慣的7個秘訣。
2013年10月9日 10:26 AM 假如對孩子說「來唸書吧！」孩子馬上就說「好」，那是多麼輕鬆的事。但是，幼小的孩子沒辦法一直乖乖坐著，要他們坐在書桌前，是不太可能的事。我經常在思考，有什麼方法可以讓孩子自主又快樂地學習。
2013年10月5日 1:24 AM 孩子的「天賦」只要稍加刺激，就會有所成長，特別是在幼兒期時，情況更是明顯。這個時期父母和孩子間的互動，除了會影響孩子的才能發展，對往後的親子關係也會造成很大的影響。下列5種遊戲，能幫助孩子將「天賦」發揮到最大。
2013年10月1日 12:19 AM 我很慶幸孩子在進入虛擬空間、數位作業之始，是先將它們視為「工具」，而非當成「玩具」；先善用其「資訊面」的功能，而非傾向於「社交性」、「娛樂休閒性」的功能。
2013年9月21日 3:53 PM 例如，對魔術重度飢渴的翔翔而言，電腦幾乎成了他的「私人魔術家教」，他無怨無悔地將分配到的電腦時間，百分之百運用於「上網自學魔術」。家中的任何廢物、零件，都能因為網路上一個魔術表演片段的啟發，被他運用在自己的把戲中。
2013年9月9日 8:40 AM 即使電玩有其負面影響，但很明顯的，做為父母的我們還是很難讓N世代男孩完全和電玩隔離，而且要試著理解男孩以電玩、網路做為同儕認同基礎的潮流，最好還能自己下海進入虛擬現場，感受孩子與同儕之間的「新電玩文化」。
2013年9月2日 11:45 PM
如今的男孩往往以電玩話題做為社交關係的起點，父母要試著跟孩子「訊息同步」，才能給予必要的引導。而在孩子尚未開始打電動、玩社群之前，先把電腦定位成工具，讓孩子善用其資訊而非娛樂功能，也能提升他們對電腦效用的認知。
2013年8月29日 3:26 AM 現今的兩性特質已快速轉變，所以不該再將「男性氣概」強冠在男孩身上，尤其是霸權式、攻擊式、戰鬥式的狹隘男性氣概！不論教養男孩或女孩，我們都應該以「培養獨立人格」做為出發點，再以切合男孩的生理特質、社會責任及未來角色的模式，勾勒出更精細、不同於女孩的教養方向。
2013年8月22日 10:14 PM
很多人都以為霸凌者是人際關係受挫的「獨行俠」，事實上剛好相反，霸凌者很可能是班上的風雲人物，但因觀念偏差，而習慣以暴力來維持優越感。也有人誤認為霸凌者多半是家裡疏於管教，但研究顯示，往往是父母認同體罰、以權威壓迫孩子，才會使這些孩子從小就認同以暴力處事是正當手法，而變成小惡霸。
2013年8月15日 9:31 AM 容易被霸凌的孩子，可能有這樣的特質─ ─人際關係孤立、身材瘦小、體能較差、身心殘障。而他們多半會隱忍而不向大人呈報，所以父母師長要保持敏銳，主動去觀察、關心孩子，如果有以下現象，就要注意這是否為孩子遭受霸凌的徵兆：
2013年8月11日 10:56 AM 
